http://interscienceplace.org/index.php/isp/issue/feed InterSciencePlace 2021-09-11T20:53:30+00:00 Dr. Carlos Henrique Medeiros de Souza chmsouza@gmail.com Open Journal Systems <p>The purpose of this journal is to offer a space for dissemination of its intellectual productions with the Interdisciplinary cut. Some of the main researchers in the CAInter / CAPES area are part of this journal. This Journal is already part of the Qualis CAPES of the year 2006. In 2012, it began to use D.O.I in articles published for the registration of documents with digital content. For a scientific paper to be published, it goes through a blind peer evaluation procedure, thus allowing a careful, rigorous and exempt evaluation.</p> http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA CONTEMPORANEIDADE 2021-09-11T19:42:37+00:00 Clerislene Rocha Rocha Morais Nogueira clerislene@uft.edu.br Rafael Lima de Carvalho Lima de Carvalho rafael.lima@uft.edu.br <p>A Tecnologia Assistiva tem se tornado um arsenal de recursos e serviços que contribuem para ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência, possibilitando assim, obter mais independência, qualidade de vida e inclusão social. Dessa forma, o presente artigo apresenta os resultados de uma investigação sobre Educação Inclusiva: uso da tecnologia assistiva na contemporaneidade, que buscou conhecer as ferramentas de tecnologia assistiva disponibilizadas para a educação inclusiva, nas escolas de Ensino Fundamental, bem como compreender a terminologia referente a tecnologia assistiva, verificar a legislação que define a educação inclusiva no sistema educacional para o ensino fundamental, realizar levantamento das ferramentas de tecnologia assistiva para educação inclusiva nas escolas de ensino fundamental. Visando alcançar os objetivos propostos utilizou-se de pesquisa bibliográfica com embasamento teórico na legislação educacional, tais como: BRASIL (1998; 2002; 2005, 2008, 2009, 2013, 2014), DECRETO (1999), DECRETO (2004), LEI (2015) entre outros. No decorrer da pesquisa a abordagem metodológica buscou desenvolver análise qualitativa e quantitativa. Quanto ao resultado da pesquisa, foram satisfatórios, pois possibilitaram a busca de novas pesquisas direcionadas ao uso da tecnologia assistiva e o processo de inclusão no ensino fundamental, essas discussões serviram de amostragem para os educadores, pois o sistema educacional atual, exige cada vez mais profissionais capacitados com uma nova postura criativa e inovadora. Dessa forma, conclui-se que o uso da tecnologia assistiva no ensino fundamental, só tem muito a contribuir no processo de ensino e aprendizagem dos alunos com deficiência.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/2 BODY MASS INDEX ASSOCIATED WITH QUALITY OF LIFE OF STUDENTS OF THE FACULTY OF ECONOMICS AND ADMINISTRATION OF THE PONTIFICAL CATHOLIC OF SÃO PAULO 2021-09-11T19:53:25+00:00 Mauro Maia Laruccia mauro.laruccia@gmail.com Daniela Meanda daniela.meanda@gmail.com <p>This work aims to identify how body mass index, eating habits and level of physical activity impact on academic productivity and quality of life of students from the Faculty of Economics, Administration, Accounting and Actuary of Pontifical Catholic University of São Paulo. Methodology: This is a cross-sectional study consisting of 75 students from the course of administration, the results were collected through a questionnaire which constituted questions regarding food, level of physical activity, life habits and weight and height for the calculation of body mass index and with this, profiles were traced with the use of descriptive statistics. The theoretical discussion was based on books and scientific articles that relate the level of physical activity, stimulated by the university, habits such as smoking, alcohol consumption and food and outline how these issues affect productivity and quality life. The research problem was: How does BMI affect the quality of life of college students? The hypothesis is that the lack of physical activity and inadequate eating habits impair the quality of life of students. Final considerations: Quality of life is a subject discussed today, since we constantly seek to obtain good physical and mental health. Although BMI is the most widely used anthropometric indicator, it should not be used alone, but tracing with other indexes. The University plays an important role in the quality of life of students. Further studies should be carried out, such as the possibility of inserting full-time universities; and the need for young people to enter the labor market early, while still attending university and for this reason do not depose from a timely time to the practice of physical activities.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/4 CORPOS MULTIFACETADOS: UMA BREVE HISTÓRIA DO CORPO 2021-09-11T20:08:32+00:00 Renato Marcelo Resgala Júnior interscienceplacejournal@gmail.com Marinete dos Santos Silva interscienceplacejournal@gmail.com <p>O presente artigo visa a uma revisitação sobre a conceituação do que é o corpo, no que concerne às transformações histórico-culturais pertinentes. Para tanto, adentrou-se a uma investigação das posições clássicas, nas acepções gregas e religiosas, passando por Aristóteles, Platão e Galeno, à luz do trabalho de Thomas Laqueur. Em seguida, analisou-se as relações do corpo com o discurso médico, até às percepções modernas do século XIX, a partir do estudo de Roy Porter. Por fim, apresentou-se uma crítica sobre as percecoes do corpo na contemporaneidade, embasada pelas considerações de Jean-Jacques Courtine, Georges Vigarello, com as posições de Denise Bernuzzi de Sant’Anna.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/5 THE CONSTRUCTION OF LGBT+ IDENTITIES AS DEVIANT: AN ANALYSIS OF THE (RE)PATHOLOGIZATION OF HOMOSEXUALITY IN BRAZIL 2021-09-11T20:18:13+00:00 Jeferson Neri da Silva interscienceplacejournal@gmail.com Valderí de Castro Alcântara interscienceplacejournal@gmail.com Alyce Cardoso Campos interscienceplacejournal@gmail.com Ananda Silveira Bacelar interscienceplacejournal@gmail.com Frederico Humberto de Oliveira interscienceplacejournal@gmail.com <p>The aim of this article was to understand, from the sociology of deviation, the processes of (re)pathologization of homosexualities in Brazil, present in the event "gay cure". Data were collected through bibliographic research and materials published in digital media. The construction of the concept of deviation is discussed, in the light of Howard Becker's theoretical framework, seeking to identify how such a conceptual apparatus can explain homosexuality as a deviant category. Ahead, it reflects on the distinction between the concepts of sex and sexuality, in order to understand their historical expressions in the construction of sexual identities and in the medical and social discourses of pathologization of homosexualities. Within this view, it addresses how pathological theories were built about LGBT + identities, and how this reality permeates the Brazilian history and experience of struggles of LGBT + movements. In this perspective, it points out how the reactions to the (re) pathologization discourse in Brazil were, evidencing the event popularly known as “gay cure”. Finally, it shows how all these situations contributed to a marginal look at LGBT + identities, with the reaffirmation of prejudices about them. It is argued that the idea of ​​“gay healing” is a hybrid of religious, moral, social, cultural, political discourses, armed against LGBT + identities; despite reactively triggering processes of resistance and strengthening of individuals and LGBT + movements. The label of deviants attributed to homosexuals engenders their reaction in not accepting such a mistake, organizing themselves in social groups that demarcate and build the constant criticism of the imposed labels.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/6 ENGLISH LANGUAGE IN A LOGISTICS UNDERGRADUATE COURSE: PERSPECTIVES AND CHALLENGES 2021-09-11T20:24:16+00:00 Eliana Kobayashi interscienceplacejournal@gmail.com Adriano Maniçoba Silva interscienceplacejournal@gmail.com <p>Nowadays, it is common knowledge that English language is important to any professional since it is the main language in areas like: technology, business and science. In addition higher education in Brazil has also started implemented programs and actions aiming at internationalization which can be defined as an integration process of intercultural, international or global dimensions with educational purpose and offers. Research has shown that English is one of the key aspects to internationalization as research partnerships, students and professors mobility programs, EMI courses, MOOCs requires a common language which usually happens to be English. Such facts reinforce the role educational institutions play to develop students’ communicative skills in English. This study aims to analyze this language role in a Technology in Logistics undergraduate course offered in a public institution located in São Paulo metropolitan area. In business field, the second most offered undergraduate course is Technology in Logistics, which stands at more than 22% of the courses in the area. The work searches for evidence that students have the linguistics ability and skills (English) to meet the market and academic demands which are established in the fundamental documents of the course. Thus this qualitative case study uses data from documents analysis and a questionnaire applied to the students. Results show a mismatch between the learning expectations set in the official guiding documents of the course and the implemented actions, low amount of English studying hours and learning difficulties among students. This investigation intends to contribute to future actions in English teaching to better prepare Logistics undergraduate students.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/7 REVISÃO SISTEMATIZADA DA LITERATURA SOBRE O IDEB - ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2021-09-11T20:27:38+00:00 Luíza Cassiano Rangel interscienceplacejournal@gmail.com Ludmila Gonçalves da Matta interscienceplacejournal@gmail.com Eduardo Shimoda interscienceplacejournal@gmail.com <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial',sans-serif;">A rede educacional brasileira tem avançado em sua abrangência ao longo das últimas décadas. Nesse sentido, o maior desafio hoje é desenvolver a educação num sentido mais amplo, em especial, na qualidade do ensino ofertada. O grande número de artigos publicados anualmente exige que as informações sejam sintetizadas e organizadas de forma que o progresso científico e avanço das discussões na área educacional sejam otimizados. Através da metodologia utilizada, a revisão sistematizada da literatura, pretende-se alcançar o objetivo central desse artigo, que é levantar uma discussão incipiente sobre a qualidade da Educação no Brasil através da perspectiva do IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Esse índice é a principal referência para discussão da qualidade da Educação Básica no país. Verificou-se que publicações se utilizaram do IDEB para mensurar a qualidade da Educação Básica conforme aponta o Plano Nacional de Educação - PNE. Além disso, foram apresentados alguns aspectos bibliográficos dessas publicações. Observou-se que, além do IDEB, uma série de outras variáveis são utilizadas para aferir a qualidade da educação, algumas delas mais qualitativas e capazes de se medir apenas numa imersão escolar, outras são mais generalizadas e disponibilizadas nos censos. Todo esse levantamento torna-se introdutório para qualquer estudo a respeito da qualidade da educação, assunto de extrema relevância para o país e demais interessados na melhoria da educação nos países em desenvolvimento. Apesar dos avanços mensurados não evoluírem na velocidade esperada, é possível verificar nas avaliações em larga escala que a educação brasileira apresenta melhora ao longo da evolução histórica.</span></p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/8 STATE OF CIENTIFIC ART RESEARCH ON COVID-19 AND WORKER HEALTH: A SURVEY IN THE SCOPUS ELSEVIER DATABASE 2021-09-11T20:31:36+00:00 Lucas Capita Quarto interscienceplacejournal@gmail.com Fabio Machado de Oliveira fabiomac@gmail.com Fernanda Castro Manhães interscienceplacejournal@gmail.com Carlos Henrique Medeiros de Souza interscienceplacejournal@gmail.com <p>The world lives the COVID-19 pandemic outbreak, pathology capable of cause mild and severe breathing problems, which can be associate with complications in the respiratory system. The pandemic has directly affected the workers class, especially the workers in the health area. In view of this scenario, the present study deals with a bibliometric, exploratory research that forms a scenario based on the authors with the largest number of publications involving the terms COVID-19 and Occupational health, journals with the highest incidence of the term, areas and countries with the highest volume of research, type of dissemination, institutions that most financed studies on the subject and the main funding agencies. Therefore, it was adopted a bibliometric model which is based on the Scopus Elsevier database, of the CAPES journal. The survey was carried out on March 9, 2021. The descriptors used for the search were: “COVID 19” AND “WORKER” AND “HEALTH”. The database returned a total of 3,982 texts. In relation to the country with the highest research index, the United States of America stands out. With regard to the area of ​​concentration, medicine is in first place in the ranking. The article modality, the Harvard Medical School institution; International Journal of Environmental Research and Public Health; the authors Latkin, C. A .; and Tran, B .; and the development agency National Foundation for Natural Science of China (NSFC) stands out within the context.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/9 PERSPECTIVA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO 2021-09-11T20:35:38+00:00 Maxwell Ferreira Silva interscienceplacejournal@gmail.com Gabriela Lelis Euzito Silva interscienceplacejournal@gmail.com <p>O presente artigo objetiva destacar o abranger contemporâneo da música na escola regular, aludindo alguns percalços como o tempo comprimido das aulas quando disponibilizadas e a demasiada ausência de recursos norteadores em instituições ao qual essa linguagem encontra-se presente, sendo assim, faz-se com que esse desenvolver pedagógico extraia-se unicamente dos próprios conhecimentos dos educadores. Pensar na música na educação, direciona-se a lei 11.769 de 2008, fazendo menção exclusivamente da música nas escolas regulares, contudo, por intermédio da então presidenta Dilma Roussef, é assinada a lei 13.278 de 2016, substituindo-a posteriormente, então, passa-se a introduzir a música no currículo obrigatório, ou seja, une-se a outras três linguagens presentes em Arte. A pluralidade anexada a essa disciplina mediante as linguagens artísticas: artes visuais, artes cênicas, dança e música, encontra-se o professor polivalente, ao qual remete-se um único educador lecionar ambos conteúdos ali vinculados. Em uma perspectiva ampliatória, nesta pesquisa estão algumas possibilidades em um desenvolver transdisciplinar, abrangendo essa linguagem artística a outras áreas do conhecimento. Conseguinte, destaca-se alguns conceitos do ensino formal, não formal e o ensino informal, por meio das formas de ensino que transcorrem o ensinamento musical. Este trabalho sugere ao educador uma constante busca pelo interesse habitual dos educandos, analisando e apresentando ações que os estimulem, provocando assim o seu querer cotidianamente.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/10 A GESTÃO DA TOMADA DE DECISÃO NA UNIDADE DE CULTIVO AGRÍCOLA DE VINÍFERA CHARDONNAY 2021-09-11T20:38:47+00:00 Cláudia Brazil Marques interscienceplacejournal@gmail.com Fabrício Moraes de Almeida interscienceplacejournal@gmail.com <p>O estudo analisou as variáveis que interferem na escolha do sistema de cultivo do solo, com uso de práticas agrícolas, convencional e/ou biodinâmica, para produção de uvas <em>Vitis vinifera</em>. O método foi um estudo exploratório e descritivo de análise quali-quanti. A amostra intencional, por conveniência e não probabilística, contou com 26 vinhedos de <em>Vitis vinifera Chardonnay</em> sendo 19 vinhedos do sistema de cultivo convencional e sete em transição para o sistema de cultivo com uso de práticas da agricultura biodinâmica. Concluiu-se que as variáveis econômicas são o direcionador na tomada de decisão, mais do que as questões ambientais ou sociais no gerenciamento do sistema de cultivo, bem como percebeu-se a tendência de que algumas propriedades estão buscando novas práticas de cultivo. No caso da agricultura biodinâmica, no entanto, sinaliza-se ainda de forma tênue que as questões ambientais poderão ganhar um maior valor na equalização das alternativas para tomada de decisão na gestão do vinhedo e principalmente nos cuidados com o solo.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/11 JOHN RAWLS E A JUSTIÇA AMBIENTAL: UMA REFLEXÃO SOBRE O CASO DOS PESCADORES ARTESANAIS 2021-09-11T20:41:25+00:00 Julio Cesar Ramos Esteves interscienceplacejournal@gmail.com <p>A exploração de gás e de petróleo traz custos e benefícios, ônus e bônus, para os mais variados grupos sociais, o que coloca a questão da justiça na distribuição dos custos e benefícios advindos da exploração desses recursos naturais. Neste artigo, buscamos proceder a uma análise crítica da questão dos custos/benefícios advindos da exploração do petróleo na Bacia de Campos, em relação às comunidades pesqueiras dessa região, uma vez que se trata do grupo social mais diretamente afetado por aquela atividade econômica. Este artigo é resultado de pesquisa financiada pelo Projeto de Educação Ambiental (PEA) Pescarte, que é uma medida de mitigação exigida pelo Licenciamento Ambiental Federal, conduzido pelo IBAMA.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/12 MULHERES NA PESCA E A LUTA POR RECONHECIMENTO 2021-09-11T20:43:24+00:00 SHIRLENA CAMPOS DE SOUZA AMARAL interscienceplacejournal@gmail.com ARI GONÇALVES NETO interscienceplacejournal@gmail.com <p>A participação feminina na atividade pesqueira representa uma alternativa de subsistência, fonte de trabalho e renda para inúmeras famílias em todo o país. Todavia, a atuação da mulher neste universo ocorre, com algumas exceções, num contexto de invisibilidade e desvalorização do seu trabalho, entendido, muitas vezes, como extensão das tarefas domésticas, e não como pesca propriamente dita. E, considerando que a pesca artesanal tem peculiaridades quando exercida tradicionalmente por homens, o presente artigo pretende tratar algumas das questões relativas à invisibilidade, identidade, reconhecimento e gênero relacionadas ao trabalho da mulher na pesca artesanal, bem assim os fatores históricos que contribuem para esta caracterização. Em verdade, este artigo é resultado de pesquisa financiada pelo Projeto de Educação Ambiental (PEA) Pescarte que é uma medida de mitigação exigida pelo Licenciamento Ambiental Federal, conduzido pelo IBAMA. Evidencia-se, assim, que a desvalorização do trabalho da mulher na pesca e a falta de reconhecimento social pelos seus pares inviabiliza sua atuação política nos espaços democráticos.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/13 EL ENVEJECIMIENTO UN ASUNTO DE DERECHOS HUMANOS EN MÉXICO 2021-09-11T20:45:22+00:00 Jorge Alfredo Jiménez Torres interscienceplacejournal@gmail.com Rocío Calderón García interscienceplacejournal@gmail.com Martha Vergara Fregoso interscienceplacejournal@gmail.com <p>El presente artículo tiene como propósito, presentar algunas reflexiones relaconadas con el envejecimiento, considerado éste, como un asunto prioritario de los derechos humanos en México, ya que los adultos mayores tienen un rol importante en la sociedad, sin embargo, en algunas ocasiones se encuentran en desventaja debido a la ineficiencia de las políticas públicas para una adecuada atención en salud, vivienda, ingreso y desarrollo personal. Lo anterior a partir de la consideración de los instrumentos normativos establecidos por las Naciones Unidas, las Normas y Políticas Internacionales sobre los adultos mayores en América Latina y el Caribe, así como los reconocidos por la Comisión Nacional de los Derechos Humanos en México. La metodología que se utilizó es de tipo cualitativa interpretativa, que se basa en el análisis de documentos sobre los derechos humanos de las personas mayores, lo cual evidencia la necesidad de fortalecer dichos documentos normativos, para evitar que éste segmento de la población sufra cualquier tipo de discriminación, tomando en cuenta el trato digno para los adultos mayores, reconocer su independencia, capacidad de desarrollo personal y comunitario así como su inserción en todos los órdenes de la vida pública. El documento se divide en tres partes, en la primera y más extensa se hace un repaso por los diferentes marcos normativos enfocados a los adultos mayores que existen a nivel internacional, como en el local, donde se hacen observaciones de las características contextuales de México, en la segunda, se describe brevemente el abordaje metodológico, así como los resultados obtenidos de la investigación donde se observa la realidad mexicana del envejecimiento en relación a los marcos normativos existentes y finalmente en la última parte, se presentan las conclusiones como resultado de la investigación.</p> 2021-09-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021