A COGNIÇÃO E AS TECNOLOGIAS: APRENDIZAGEM MEDIADA PELA INTERAÇÃO

Mary Jeanne Tavares, Isabel Riscado Fernandes, Laís Viana Tavares

Resumo


O presente artigo analisa conceitos e concepções de teóricos sobre a correlação das ferramentas tecnológicas com a aprendizagem. No contexto, dá-se relevância à interação social como fator preponderante para o desenvolvimento cognitivo, e valoriza a comunicação e interatividade. Essas ferramentas, em razão do potencial de interação, propiciam construção do conhecimento e tornam a produção e a difusão do mesmo na atualidade, um processo cada vez mais distribuído ou partilhado entre homens e dispositivos tecnológicos


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ISSN: 1679-9844 
  

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