TEORIAS PEDAGÓGICAS E A INOVAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL

Neuza Maria Siqueira Nunes, Flora Estela Cuttier Quintana, Leina Libório de Araújo, Saturnino Machado de Oliveira Neto, Romildo dos Prazeres Alves, Javier Numan Caballero Merlo

Resumo


O presente trabalho tem como objetivo descrever algumas teorias pedagógicas e a inovação como importantes aliadas a ser utilizadas na prática escolar. Para tanto, serão abordadas as principais visões pedagógicas de Dewey, de Decroly, de Freinet, de Freire e de Vygotsky que servem de aporte teórico nesta discussão, bem como a aplicação da inovação em sala de aula. A metodologia empregada na condução do presente pauta-se no levantamento de bibliografia e revisão documental, apresentando as principais ideias dos referidos autores e a inovação vinculada ao processo de aprendizagem. O conhecimento de algumas teorias pedagógicas possibilita melhorar as práticas educacionais e a inovação pode contribuir para a formação de indivíduos capazes de exercer a autonomia e a criticidade.


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ISSN: 1679-9844 
  

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