ANÁLISIS DE LA SUPERACIÓN DE LOS METODÓLOGOS INTEGRALES DE LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN TÉCNICA CON ORIENTACIÓN CIENTÍFICO-METODOLÓGICA

Ana María García Ondarza, Riselda Guzmán Méndez, Roberto Portuondo Padrón, Carlos Manuel Alvarez Moya

Resumo


Este artículo tiene como objetivo presentar algunas reflexiones de los autores en relación con la superación profesional de los metodólogos integrales de las escuelas de formación técnica en la provincia de Camagüey, Cuba, dirigida a la preparación con orientación científico-metodológica que necesitan para su mejor desempeño en los diferentes contextos de actuación. El abordaje  metodológico estuvo en función de dar cumplimiento al mismo. Se destaca el empleo de la sistematización, para el análisis y la profundización en los referentes teóricos aportados en la literatura científica consultada, en especial, las fuentes relacionadas con los procesos de superación y preparación dirigidos al perfeccionamiento del desempeño, como manifestación práctica del modo de actuación de los profesionales, y los estudios del enfoque ciencia, tecnología y sociedad en la educación, por la importancia que tiene para el desarrollo de la cultura científica en los metodólogos integrales, en función de que apliquen de forma sistemática y consciente los resultados de las investigaciones propias y de otros autores en su actividad profesional, de modo que contribuya, desde el trabajo metodológico de los directivos, docentes y especialistas técnicos que orientan, supervisan y evalúan, a la calidad de los procesos que se ejecutan en los contextos formativos escuela-empresa, característicos de la Educación Técnica y Profesional. Como resultados, la sistematización aportó la necesidad de un modelo de preparación científico-metodológica, que aplicado a través de una estrategia de superación profesional, contribuya al mejoramiento del desempeño profesional de los metodólogos integrales de las escuelas de formación técnica en sus diferentes contextos de actuación, así como el impacto que puede tener en el desarrollo social y económico del país, a partir del egreso de profesionales técnicos más competentes.


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ISSN: 1679-9844 
  

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