A MUSICOTERAPIA COMO FONTE INTERDISCIPLINAR NO AMBIENTE ESCOLAR

Gabriela Lelis Euzito Silva, Maxwell Ferreira Silva

Resumo


O presente artigo visa demonstrar a aplicabilidade da Musicoterapia na área da Educação, analisando as contribuições ao qual pode oferecer ao ambiente educacional junto aos discentes com dificuldades no processo de ensino-aprendizagem, buscando atender as ditas normativas, assim como as que apresentam algum diagnostico clinico. Metodologicamente, realizou-se um estudo bibliográfico realizando leituras pertinentes à temática em foco, tendo como referência pesquisadores como: Barcellos, Bruscia, Zampronha, Millecco, dentre outros.

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ISSN: 1679-9844 
  

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