UTILIZAÇÃO DE REDES SISTÊMICAS PARA ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS EM EDUCAÇÃO

Resumo

Este trabalho discute a utilização de Redes Sistêmicas como instrumento de análise de dados qualitativos no campo da Educação. As Redes Sistêmicas possuem como fonte teórica principal a escola de linguística conhecida como Linguística Sistêmica, segundo a qual o significado na linguagem deve ser tomado, essencialmente, em relação ao contexto no qual emerge. Ou seja, as palavras ou frases não possuem um significado a priori, representando, no sentido contrário, uma escolha relacionada a dado contexto específico. Inicialmente, o texto discute a fundamentação teórica da Redes Sistêmicas, definindo os conceitos de delicacy, paradigmas, codificação, instantiation, representação e rank. Em um segundo momento analisa exemplos de aplicação de Redes Sistêmicas em pesquisas na área de educação. Por fim, e em um terceiro momento, aborda a utilização da metodologia na análise dos dados gerados em uma pesquisa que investigou o ensino de Física/Ciências na EJA. A investigação desenvolveu-se ao longo de todo um ano letivo, no qual o pesquisador acompanhou uma turma de ensino médio profissionalizante na modalidade EJA, gerando assim grande quantidade de dados advindos da observação, interação com os sujeitos da pesquisa, interação com docentes do curso e com a gestão da instituição. Nesse sentido, o texto articula reflexões sobre a metodologia de Redes Sistêmicas com o intuito de explorar suas potencialidades no tratamento de dados qualitativos. Conclui-se que a potencialidade da metodologia se expressa na possibilidade de hierarquização dos dados em uma estrutura que, ao mesmo tempo, permite a visualização dos dados primários e dos conceitos aglutinadores. Através da apresentação imagética das Redes Sistêmicas como um continuum, é possível deslocar-se da maior sensibilidade dos dados primários até os paradigmas complexos advindos da estruturação de categorias gerais. Assim, a metodologia de análise permite ao pesquisador produzir um diagrama dos dados obtidos.