O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

Autores

  • Janaína Ribeiro Pireda Teixeira Lima
  • Lucas Capita Quarto
  • Nadir Francisca Sant’anna

Palavras-chave:

ensino, língua portuguesa, gramática.

Resumo

O ensino de Língua Portuguesa está entre os mais fundamentais e vai desde a educação básica até determinados cursos do ensino superior. Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo investigar o ensino de língua portuguesa em sua teoria tal qual a BNCC e demais documentos e sua prática em sala de aula no cotidiano. Os sujeitos da pesquisa foram os alunos e professores do 9º ano de escolaridade do ensino básico da rede privada de ensino da cidade de Porciúncula, Rio de Janeiro. O trabalho tem como metodologia, em um primeiro momento, um levantamento bibliográfico sobre o assunto além de uma pesquisa quantitativa sobre os resultados obtidos. Os resultados da pesquisa indicaram que houve um questionamento por parte dos alunos sobre a forma tradicional do ensino de gramática, além de um esforço dos professores para melhorias.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2023-02-17

Como Citar

Janaína Ribeiro Pireda Teixeira Lima, Lucas Capita Quarto, & Nadir Francisca Sant’anna. (2023). O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. InterSciencePlace, 17(5). Recuperado de https://interscienceplace.org/index.php/isp/article/view/388

Edição

v. 17 n. 5 (2022): SPECIAL EDITION - VI COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR DE COGNIÇÃO E LINGUAGEM

Seção

Articles

Licença

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)