USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS E APLICATIVOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE APLICAÇÃO DE DERIVADAS

Abstract

Este trabalho tem por abjetivo apresentar uma atividade de aplicação de derivadas, utilizando dispositivos móveis dotados de aplicativos matemáticos (m-learning), não sendo descartada a tradicional solução analítica de problemas. O público-alvo são alunos das etapas iniciais dos cursos de Engenhria e de Tecnologia. A atividade proposta está fundamentada na Teoria da Atividade, combinada com a Modelagem Matemática. Os aplicativos são usados como suporte ao desenvolvimento da atividade, usados pelos alunos para verificar a solução por eles desenvolvida. Os resultados esperados são a melhoria da eficácia dos processos de ensino e de aprendizagem, uma vez que o ambiente fornecido pelo uso dos dispositivose aplicativos constitui uma ambiente familiar e favorável à aprendizagem, calcado em uma poderosa combinação de metodologias.