O OLHAR DE ESTUDANTES SOBRE A MODALIDADE A DISTÂNCIA: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA EM UM CURSO DE JORNALISMO EAD

Abstract

Com o intuito de refletir sobre a Educação Superior a Distância a partir da percepção de estudantes, este artigo apresenta uma pesquisa quantitativa realizada por meio de um questionário respondido por 52 alunos de um curso de Jornalismo EaD de uma instituição particular com sede na cidade do Rio de Janeiro e polos espalhados por todo o Brasil. A princípio, expõe-se um breve panorama histórico da Educação a Distância no Brasil a fim de contextualizar o cenário nacional. Depois, apresenta-se o perfil da amostra para, por fim, analisar os resultados obtidos por meio de um questionário on-line. A pesquisa qualitativa é realizada a partir do método da Análise de Conteúdo de Laurence Bardin (2016) aplicada a duas perguntas abertas do referido questionário que visam identificar as vantagens e desvantagens a Educação Superior a Distância para os estudantes participantes da pesquisa. Conclui-se que as vantagens elencadas são, em sua maioria, de ordem prática; e as desvantagens têm mais relação com questões coletivas do que individuais.