TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) COMO SUPORTE NO AUXÍLIO DO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E SUAS HABILIDADES AUDITIVAS

Abstract

: As Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) têm se apresentado como valiosos recursos para profissionais e pesquisadores. No campo da educação e da saúde tem sido crescente o uso das TDICs para o desenvolvimento das habilidades auditivas, o que pode ser verificado nas publicações científicas nessas áreas, com uma ampla variedade de aplicações desde a organização das atividades para as crianças em desenvolvimento até nas práticas à estimulação para as dificuldades do processamento de informações. O processamento auditivo central é um conjunto de habilidades que permite ao ouvinte interpretar a mensagem ouvida de forma eficiente e efetiva. As habilidades auditivas são fundamentais para a execução dos processos cognitivos, dentre elas, a percepção dos estímulos do meio, especificamente, o processamento auditivo central (PAC) determina como receber, analisar e organizar as informações,  justificando o trabalho com base nos avanços práticos das TDICs para os campos de estudo citados, principalmente na relevância para determinar o aumento do processo em receber, analisar, organizando as informações que são utilizadas como suporte para o desenvolvimento do processamento auditivo central e suas habilidades auditivas. O objetivo da pesquisa é a de apresentar algumas TDICs que pudessem auxiliar no desenvolvimento do processamento auditivo central e suas habilidades. Buscou-se a metodologia do tipo exploratória por meio de livros, artigos em bases científicas como Scielo, google acadêmico e sites da internet e, ainda, plataformas digitais acessíveis, responsivos e a facilidade de uso das ferramentas utilizadas. Como resultado tivemos 6 softwares e 2 aplicativos. Conclui-se que o avanço das TDICs pode servir como auxílio para o desenvolvimento do processamento auditivo central e suas habilidades auditivas, geralmente aparecem em celulares e computadores. Com isso o jogo se tornar um suporte interativo ao desenvolvimento dessas habilidades e pode beneficiar crianças e/ou adultos à promoção da saúde, educação e possibilitar a evolução clínica.