AÇÕES AFIRMATIVAS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS COTISTAS NO IFES CAMPUS COLATINA

Abstract

Ações Afirmativas são políticas públicas, de caráter temporário, que visam promover igualdade material, construindo condições para competições igualitárias entre todos na sociedade. Dentre as intituladas discriminações positivas, destacamos a criada pela Lei nº 12.711/2012, que estabelece a reserva de vagas nas Universidades Federais e nas Instituições Federais de Ensino. A implementação da reserva de vagas pela força da Lei trouxe uma série de reações, com prós e contras embasados tanto no fato de supostamente ferir o direito universal de igualdade, até na louvável, apesar de tardia, ação do Estado na busca de compensação de um histórico de oportunidades desiguais, segregação e exclusão de determinada população. Neste artigo abordamos as percepções de estudantes que ingressaram no Curso de Bacharelado em Administração do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) - campus Colatina, por meio da reserva de vagas definida pela Lei nº 12.711/2012. A partir da aplicação de um questionário, buscou-se coletar dados para averiguar se, na percepção dos estudantes, o campus estudado tem conseguido dar suporte a sua permanência para concluírem seus estudos. A pesquisa, de abordagem quali-quantitativa e caráter exploratório, foi realizada através de formulário eletrônico, encaminhado por e-mail e aplicativo de mensagens. Constatamos que o acesso à Educação Superior pública e de qualidade às pessoas que por muito tempo estiveram à margem desse sistema efetiva-se por meio da Lei das Cotas, mas reverbera o desafio da permanência, acirrado pelas sucessivas retenções nas disciplinas cursadas. Espera-se que os resultados deste estudo, com o diagnóstico das ações desenvolvidas, fomentem o desenvolvimento de outras, baseadas no ponto de vista dos graduandos cotistas.