A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO MUSICAL NA ESCOLA REGULAR: UM OLHAR NO CONTEMPORÂNEO.

Resumen

O presente artigo aborda a importância do ensino e do aprendizado musical na escola regular, utilizando, como uma das ferramentas, a experiência de um maestro e um coral de crianças, pré-adolescentes e adolescentes, na faixa de nove a dezessete anos, através do relato de suas atividades e de um questionário que demonstra, por gráficos, o interesse e o desenvolvimento do aprendizado desses coralistas. O artigo deseja demonstrar, sem tomar a direção do viés biológico, que, somente a apreciação musical, não é suficiente para desenvolver o aprendizado curricular; A execução e a criação musical sim. O psicólogo Bielorrusso Lev S. Vygotsky está presente nesse artigo com suas importantes considerações sobre desenvolvimento e aprendizagem a partir de uma concepção histórico cultural. O artigo também discute a Lei Nº 11.769, de 18 de agosto de 2008, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas de educação básica, com opiniões abalizadas, prós e contras, a respeito da lei e de sua aplicação prática, colocada por Professores Doutores, especialistas no assunto. Byung-Chul-Han, Edgar Morin e Martin Heidegger, autores consagrados, são citados no artigo, com sua filosofia, que deve interagir, de forma dialógica, com o conteúdo do trabalho que ora se apresenta e com o conceito de Lev S. Vygotsky, de que o desenvolvimento intelectual das crianças e adolescentes, ocorre em função das interações sociais e condições de vida.